Sept ans s'amusant.
Si nous observons attentivement les jeux des enfants de sept ans, on verra, qu'ils recréent en eux essentiellement ces situations, dont ils se souviennent le plus, le plus ému, qui a vécu le plus dur. Si nous écoutons leurs monologues, nous aurons une image des problèmes, qui se produisent en classe. Nous entendrons; Comment vous adressez-vous à vos élèves ?, comment et pourquoi il les loue, quels comportements il juge répréhensibles. On peut facilement recréer l'ambiance, qui règne en classe.
À l'école, un enfant acquiert de nombreuses compétences importantes, entre autres, il apprend à s'évaluer. Après tout, il compare toujours ses réalisations à celles de ses pairs. Et il entend encore l'appréciation de son travail par le professeur et par les collègues. Quand il rentre à la maison, les parents demandent généralement aussi: Qu'y avait-il à l'école aujourd'hui? Que faisiez-vous? Que faisaient les autres enfants? Comment s'est passé votre travail? Vous avez aimé? Qu'est-ce que vos amis ont dit d'elle ??
Là encore, ils attendent une auto-évaluation objective de la part de l'enfant. D'accord, si tu peux te vanter du succès, si vous avez fait quelque chose de mieux que d'autres, ou du moins pas pire, que d'autres. Mais le jour vient, où quelque chose ne va pas, ne sort pas malgré les efforts. L'enfant voit, que d'autres ont réussi, et ce n'est pas. Il apprend à vivre les premiers échecs de sa vie, apprend, qu'il n'est pas toujours possible de compter sur de bons résultats en tout. Et maintenant, il n'est pas toujours satisfait de lui-même et des résultats de son travail. Ce sont des choses sérieuses, expériences sérieuses.
Il y a des enfants trop ambitieux, tel, qui aimerait toujours exceller en tout. Ces enfants vivent très douloureusement leurs premiers échecs. De nombreux parents tentent d'atténuer ces déceptions, Traduire, que tout le monde n'est pas également doué dans toutes les directions et n'est pas capable d'obtenir le même succès dans tous les domaines. Un enfant lit très bien, d'autres dessinent bien, d'autres encore courent plus vite que leurs collègues. Donc tout le monde est bon dans un domaine particulier. le plus important, atteindre des scores aussi élevés, ce que nous pouvons nous permettre. Et je peux m'en accommoder, que d'autres peuvent faire mieux, plus jolie, plus efficacement.
Les autres sont toujours satisfaits d'eux-mêmes et des résultats de leurs activités, convaincu, qu'ils vont très bien. Ils ressentent chaque remarque de l'enseignant ou chaque critique de leurs pairs comme une injustice, méchanceté imméritée. Dans de telles situations, il vaut la peine d'enseigner une évaluation plus objective de sa propre activité, montrer des lacunes, lacunes, tout en fournissant, qu'avec un peu plus d'effort, de meilleurs efforts, les résultats du travail se révéleront plus fructueux.
Certains enfants font semblant, qu'ils s'en fichent vraiment. Ils n'ont aucune ambition, se démarquer de quelque manière que ce soit. Cette attitude est généralement causée par une faible estime de soi. Même s'ils ne peuvent pas l'épeler de cette façon, ils pensent, qu'ils ne peuvent rien faire mieux que leurs collègues, ou du moins aussi bon que les autres. Et dans la peur de l'échec, ils manifestent, qu'ils s'en fichent, quels résultats ils obtiendront. Par conséquent, cela vaut la peine d'éveiller leur foi en leurs propres capacités, convaincre, s'ils font des efforts, ils ne sont pas pires que leurs pairs.
Enfin, il y a des enfants non seulement profondément convaincus de cette, qu'ils sont inférieurs à leurs pairs à presque tous les égards, mais aussi ne pas cacher cette opinion sur eux-mêmes aux autres. Ils avouent ouvertement, qu'ils ne peuvent pas - même s'ils aimeraient – dessiner aussi bien que les autres, ils n'ont aucune compétence en mathématiques, ils ne peuvent pas chanter une chanson. Leurs préjugés, généralement causé par une situation spécifique, expérience désagréable, s'avèrent souvent infondés. Mais sans l'aide d'adultes, ils ne peuvent pas évaluer objectivement leurs capacités. Reconnaître leurs réalisations, même les plus petits, Cela vous aidera à reprendre confiance en vous, vous encourage à faire des efforts, développera l'ambition.