Skole sjov.
Elever i folkeskolens yngre klasser bruger meget tid på leg efter hjemkomsten. Legeskolen er helt klart i første række. Dog med tiden, når barnet vænner sig til sin nye situation, at udfylde den vigtige rolle som en elev, når skolen bliver en hverdag, andre temaer vil vende tilbage. Igen som før, vil spille hus, i butikken, til en læge, i rejsen, militær, w indisk itp. Med dette, at disse spil bliver usammenlignelige rigere. Barnet vil bruge alle de nye oplysninger, som er erhvervet i skolen, og i samtaler med kolleger, ii ved mine egne observationer.
Han skal stadig bruge legetøj, som har fulgt ham siden barndommen. Han vil bruge dem som rekvisitter i sine stadig mere interessante, stadig mere komplekse spil, ofte ligner små teaterforestillinger. Flere og flere mennesker vil deltage i disse spil. Og ikke kun livet vil give emner, men også læse eventyr, historier, bøger.
Yngre elever brænder også for alle former for arkadespil: stykker, lopper, hoppehatte, serso, komet, og bordspil, domino, lotteri spil. De træner alle præcision af bevægelser, de underviser i perceptivitet, er befordrende for koncentrationen, og dermed forbedre de færdigheder, der er så meget nødvendige for skolelæring. Okay så, så mange af disse lege har barnet derhjemme. Det er også værd at tage et par øjeblikke fra tid til anden, at lege med ham. Selv for dette, at fortælle, at vi har en partner foran os, som ikke er så let at overkomme. Barn, ret ubelejligt for ikke så længe siden, opnået fremragende orientering og effektivitet. I spillet med brikker eller serso blev han en uovertruffen mester.
Yngre elever er også ivrige efter at række ud efter byggelegetøj. Bygninger, som de rejser, køretøjer, som de bygger, bliver mere og mere komplicerede, omhyggeligt lavet med stor præcision. Med tiden kommer de ned til simple DIY. De første vellykkede forsøg opmuntrer dig til at påtage dig mere vanskelige og komplekse opgaver.
De kan godt lide at udtrykke sig med billeder. Derfor er det værd at skabe sådanne forhold derhjemme for dem, så de kan – når de vil – tegne og male. Selvom deres kunstværker ikke er så fulde af momentum, ligesom førskolebørn, karaktererne præsenteres mere statisk, men barnet lægger mange detaljer ind, som hidtil har fået ringe opmærksomhed, som savnede. Nu bliver de så vigtige for ham, at han udstiller dem i sine værker. For i sine tegninger skildrer barnet hovedsageligt disse ting, som er vigtigst for ham.
Fra tid til anden gennemgår det ældre barn sit legetøj og genkender det, mange af dem har han ikke længere brug for. slidt op, lurvet, beskadigede skal bare smides væk, men disse, som er i perfekt stand, kan give til yngre søskende, nabobarnet, ven. Mange piger beholder deres yndlingsdukke i meget lang tid. Nogle holder et miniaturelegetøj og arrangerer en lille lejlighed til det, de udstyrer dem med nye møbler, ornamenter. Andre, for en lidt større dukke, samler på alle mulige ting, håndlavede kostumer. Drengene er glade for at færdiggøre soldaterne, forskellige typer køretøjer: biler, traktorer, lokomotiver. okay, når forældre behandler disse børns smag med forståelse og respekt, som med tiden kan blive til en samlerpassion.
Et barn i en yngre skolealder leger mest villigt i en udvalgt gruppe på flere personer, venlige kolleger. De brænder for forskellige konkurrencer med deres jævnaldrende. Han ønsker konstant at sammenligne sine evner og færdigheder med andres. Han vil ikke bare vide det, om han kan læse og regne lige så godt som andre, men også hvis han kan løbe lige så hurtigt som sine venner, fange bolden så godt, kaste så godt, spring så yndefuldt. Kort sagt, han vil gerne kende sine muligheder. Så han deltager gerne i forskellige spil og sportsgrene. Mange af dem kræver det rigtige udstyr. Så et barn i denne alder vil nyde det mere end et legetøj, hvis han får et badmintonsæt i gave, bordtennis, læderkugle, som vil blive brugt til forskellige spil, finner eller dykkerbriller, rulleskøjter, skøjter, ski eller andet sportsudstyr.
I den yngre skolealder er legens rolle næsten lige så vigtig som skolens læring. Mens barnet leger, slapper barnet af, falder til ro. Mens han har det sjovt, øver og forbedrer han også mange færdigheder og evner, der er nødvendige for at lære. Så lad os prøve at skabe gode betingelser for ham, pædagogisk sjov. Og væn dig til det på samme tid, at skolearbejde er det vigtigste.