Behageligt arbejde, nødvendig, nyttig.
Barnets hjemmesituation ændrer sig grundlæggende, når det starter i skole. Nu, samme som forældre, han har et seriøst ansvar uden for hjemmet. Han føler dette faktum som et klart fremskridt. Han er ikke førskolebørn længere, som kan bruge al sin tid på at have det sjovt. Han er imponeret over sin elevstatus. Han er stolt af det, at han ligesom voksne har sit eget, seriøs forretning. De har generelt meget travlt. Han vil gerne gøre dem godt. Forventer anerkendelse, både i skolen, såvel som derhjemme.
Mange forældre tager deres barns nye livssituation alvorligt. Han forsøger at finde et særligt sted for ham at studere. Så der kommer nye møbler i lejligheden (nogle gange endda lavet af faderen selv) – skrivebord eller bord, stol i den rigtige højde, et skab eller en hylde til skoleartikler. Men ikke alle familier behandler et barns første skolepligter med behørig seriøsitet. Nogle forældre først da, når de ser, at sønnen eller datteren begynder at undre sig, ved hvilken kilometer tog, der afgår fra to forskellige stationer, møder hinanden, de får respekt for deres arbejde. Måske nu, når første klasses elever bruger matematik, som forældre først forsøgte at gøre i slutningen af grundskoleundervisningen, de vil opnå behørig respekt for deres børns mentale indsats. For allerede fra første skoledag står et barn over for alvorlige opgaver, har et vanskeligt arbejde at udføre, kræver koncentration og intellektuel indsats.
Et barn i skolealderen forventes også generelt at deltage mere i landbrugsaktiviteter. En førskolebørns deltagelse i lektier var dybest set symbolsk, var af pædagogisk betydning. Nu venter forældre, at i det mindste den enkleste af de betroede aktiviteter vil barnet udføre så pålideligt, at du ikke længere behøver at rette det. Så de forventer rigtig hjælp fra ham. De øger også gradvist omfanget af deres ansvar. Hvis de for eksempel overlader plejen af planter i lejligheden, det er det, de vil, så barnet ikke bare vander dem, men også bekymret sig om det, så de ikke støver, var med til at genplante dem, plejede det grønne på altanen, passet afskårne blomster i vaser. I nogle familier er børn betroet sådanne aktiviteter, som at støve i en lejlighed, vaske op, dækker bordet, visse opgaver er tildelt. Med ét ord, et barn i skolealderen laver allerede en masse forskelligt hjælpearbejde, afhængig af familiens behov. Den er generelt stolt af enhver opgave, den har fået overdraget. Nyder, hvis han kan gøre noget nyttigt for huset, selvom disse aktiviteter begrænser den tid, der afsættes til sjov og underholdning. Men faktum, at deres forældre tager dem alvorligt, som en ligeværdig partner, værdsætter så meget, at han er klar til at opgive mange fornøjelser, selv have det sjovt med venner, blot for at dokumentere deres modenhed og anvendelighed derhjemme. Barnet ønsker at blive mere og mere effektivt, smartere, mere moden. Jeg vil føle mig nødvendig. Han drømmer om det, at indhente voksne hurtigst muligt. Så han nyder hver lille præstation, hver kompliment er værdsat, anerkendelse.
I mange huse, hvor begge forældre arbejder, arbejdet i forbindelse med opretholdelse af lov og orden i lejligheden er fordelt ligeligt mellem alle husstandsmedlemmer. Alle betaler efter deres færdigheder og muligheder passende ydelser til hjemmet. Alle ved, hvad er hans pligt. Hvad mere er, jeg indser, at selv den mindste uagtsomhed eller forsinkelse vil opleves af alle husstandsmedlemmer som en klar irritation og gene. Så han forsøger at udføre sine pligter bedst muligt. Men ikke alle steder følger hjemmelivet en gennemtænkt og fast rytme, der er ikke alle steder en nogenlunde retfærdig ansvarsfordeling mellem alle medlemmer af familien. Forældre vil have det, for at barnet kan hjælpe dem i forskellige gårdaktiviteter, men de specificerer ikke, hvilken hjælp forventer de af ham. De beordrer ham simpelthen til at udføre ad hoc-opgaver, som skal udføres straks. Sommetider, når aftensmaden er klar, de sender dig til butikken efter fløde eller salt. Og uanset, at barnet har travlt med undervisning eller leg.