För föräldrar är barnets utbildning det viktigaste.
Föräldrar lägger största vikt vid deras barns utbildning. När han kommer hem från skolan brukar de fråga: "Vad lärde du dig? Vad som stod på lektionerna? Vad gör du?” De är mycket mindre intresserade av det, vad som hände under rasterna, vad barnet pratade om med vänner, i vad, hur och med vem han spelade. Och det här är frågor som inte är mindre viktiga än vetenskap. Du kan lära dig av dessa samtal, vad är vårt barns relation till vänner och vice versa, om den stannar kvar, bort från sina kamrater, eller vill spela tillsammans, Är det accepterat av omgivningen?, Vilka roller spelar han oftast?, eller endast marginell, eller mer betydande, om det är initiativtagare till spel som organiseras av gruppen. Fungerar dessa gemensamma spel i harmoni?, eller om tvister uppstår under dem och vad de handlar om och vad de beror på osv.
För olika skolevenemang vi, föräldrar, vi måste svara. Uttryck din åsikt om dem, din åsikt. Vårt barn borde veta, Hur utvärderar vi Leszeks beteende?, som inte vill låna ut ett suddgummi till någon, penna eller kritor, fast han alltid har dem i pennfodralet. Och vad tycker vi om Irenkas beteende, som tar med sig en fantastisk till skolan med några dagars mellanrum, utländsk leksak, som ingen annan i klassen har, och skryter, att det är pappa som ger henne sådan prakt från avlägsna resor. Eller Tereska, vilket till din fråga, hur barn hjälper sina föräldrar, hon svarade, att hon inte behöver hjälpa till alls, eftersom de har en hushållerska att arbeta hemma.
Det är värt att prata med ditt barn om alla dessa viktiga frågor. Sådana problem löses perfekt under en gemensam promenad, när du städar lägenheten, träda sängkläder, förbereder middag, diska.
Sådana samtal har en inverkan på våra barns attityder. Ibland kan du ändra din attityd snabbare, barnets synpunkter eller åsikter, när du uttrycker ogillande av en väns beteende, eller en vän, kommer ut och visar (men utan illvilja, hån eller hån) sina misstag, än då, när vi kritiserar den berörda personens beteende.