Veda alebo zábava.
Matka osemročného chlapca pred výstavou hračiek:
"Hanbil by si sa."! Tak veľký, a neustále myslíš na hračky. Môžem ti kúpiť knihu.
Mama žiačky 1. stupňa na rodičovskom stretnutí:
- Presvedčil som svoju Áziu, dať všetky hračky susedovmu 3-ročnému synovi. Prečo by jej mali prerušiť štúdium?.
Extrémne príklady. Máloktorá rodina odmieta dieťa takýmto rigoróznym spôsobom, ktorý začal školu, právo hrať. Pre mnohých sa však tento problém stáva problémom: ako reagovať na hru a hračky vášho dieťaťa. kúpiť nový? Alebo možno tieto, ktoré má, dosť pre neho? Bude to menej zábavné. Obmedzte čas prehrávania, alebo ponechajte slobodu výberu najobľúbenejších aktivít? Mnohí rodičia sú znepokojení touto skutočnosťou, že dieťa je vyzdvihnuté po návrate zo školy, ako predtým, hrať.
Tu je sťažnosť starej mamy deväťročnej vnučky :
„Bojím sa o Cassie. Príde zo školy a namiesto domácich úloh, vyťahuje bábiky, misie, položí ich na gauč, a stojí pred tabuľou, berie do ruky kriedu a vydáva sa za učiteľku. Niečo hovorí a rozpráva sa s tými svojimi hračkami. Potom píše na tabuľu. A ako sa učiteľka rozpráva s bábikou: "Vidíš, bolo ti to jedno, ako som vysvetlil, a teraz to nemôžeš zopakovať. Prečo nepočúvaš?? Prečo robíš v triede niečo iné?? ešte raz ti to poviem, ale teraz, zapamätaj si, musíš byť opatrný." Veľmi ju baví, nevenuje ničomu pozornosť. Snažím sa ju od toho dostať preč, urobiť niečo iné, Chcem, vrátiť sa do reality. Ale som otvorený každej ponuke: „Počkaj, babka, budeme to riešiť neskôr. Najprv sa musím zabaviť.”
Mnohí rodičia sa sťažujú, že dieťa chodilo do školy, a také detinské.
Ísť do školy, nabrať raz , prvá vážna povinnosť v mojom živote, ktorý by chcel dobre vystupovať – a pre moju spokojnosť, a splniť očakávania rodičov, a tiež Mrs, najväčšia autorita súčasnosti – je pre dieťa veľkou a dôležitou skúsenosťou.
Mohol sa zúčastňovať vyučovania v škôlke, ktorá mu najviac vyhovovala, kedykoľvek sa mohol oddeliť od skupiny a hrať sám. Vždy bola hrdá a spokojná s výsledkami svojej práce. Jeho omaľovánky a bábky ste pochválili, rodičia sa z nich tešili, a babka hovorila kamarátovi do telefónu - počul to na vlastné uši – aký má šikovný vnuk.
V škole sa dieťa musí podriadiť určitým veciam, vzťahujúce sa na všetky pravidlá. A to nie je práve najjednoduchšie. Cez 45 minút – chce to, alebo nie - musí ticho sedieť v lavici, Počúvaj toto, čo povieš a vysporiadaj sa s tým, čo pár očakáva a vyžaduje. Jeho správanie a aktivity sú neustále vyhodnocované. Od učiteľa a spolužiakov. Nielen jeho, ale ty súdiš všetky deti. Jeden chváli, sťažuje sa na iných, pretože sa nesprávajú správne, oni si to nemyslia, nepočúvajú to, čo hovorí učiteľ, zasahovať do vyučovania. Nie je to nič príjemné, keď sa hneváš aj na iných. A je to naozaj veľmi smutné, ak sa pozrie do zošita a povie, písmená sú škaredé, alebo dokonca zle napísané.
Každý deň, Takmer na každej vyučovacej hodine sa v škole objaví množstvo dôležitých a úplne nových problémov, ktoré treba nejako riešiť. Musíte si ich dobre premyslieť. Treba to jednoducho zažiť znova. Toľko detí, presne ako Kasia, Po návrate domov začína hrať školu. Ide o opätovné stvárnenie určitých situácií dieťaťom, na ktorých sa nedávno zúčastnila, pomáha mu lepšie im porozumieť, správne posúdiť. Hra na školu je druh psychodrámy, ktorú hrá dieťa. Potrebuje to. Hrať to znova a znova – vždy trochu inak – situáciu, to sa stalo v škole, dieťa si k nim pomaly získava odstup, začne ich správne vyhodnocovať. Dokonca aj veľmi ťažké záležitosti spred niekoľkých hodín začínajú vidieť v iných dimenziách.