Un bambino di sei anni all'asilo.
Ai bambini di sei anni generalmente piace andare all'asilo, perché sente il bisogno di un contatto costante con i suoi coetanei. Gli piace partecipare in comune, attività e giochi di squadra. Alcuni bambini che frequentano i centri prescolari aperti solo tre volte alla settimana attendono con ansia il giorno delle lezioni.
Le situazioni sono relativamente rare, quando un bambino di sei anni preferisce non separarsi dai suoi cari, stare a casa. La ragione di questo stato di cose è solitamente l'atteggiamento sbagliato dell'ambiente più vicino al dovere, essere preso dal bambino - spaventare con un asilo o un falò, insegnante, colleghi. Di conseguenza, il bambino viene danneggiato, perché spesso è difficile spezzare il suo atteggiamento negativo nei confronti di una nuova situazione di vita.
bambino sei, sette anni vuole espandere il cerchio delle sue esperienze. Se, quindi, la situazione che lo attende gli viene presentata come una sorta di avanzamento: - ci sei cresciuto, andare all'asilo, a scuola, allora sono positivamente disposti al cambiamento imminente. Dipende dai nostri suggerimenti, se l'apprendimento, secondo l'opinione del bambino, sarà gravoso, lavoro noioso e noioso, o con l'avventura, imparare e scoprire nuove cose interessanti, consentendo di meglio, comprensione più profonda del mondo.
Alcuni genitori sono preoccupati per questo, che il loro bambino non incontri difficoltà di apprendimento a scuola, cercano di introdurli agli arcani della complicata arte della lettura, scrivere, contabilità. Se il bambino stesso mostra interesse per queste attività, se chiede ai suoi genitori i nomi delle lettere, cerca di leggere l'iscrizione incontrata per strada, o il titolo del libro appena ricevuto, allora diamogli una risposta esauriente, così come ogni domanda. Tuttavia, se la formazione deve avvenire solo su iniziativa degli adulti, senza il minimo interesse da parte del bambino, sotto pressione, meglio rinunciarvi. La corretta preparazione di un bambino ad assumere compiti scolastici non consiste solo nell'insegnargli a riconoscere lettere o numeri, aggiungendo o sottraendo. Questa è una questione molto più complessa.
Se vogliamo fare i conti, valutare obiettivamente i nostri sforzi educativi finora, vedere, se abbiamo preparato bene il bambino per iniziare l'apprendimento sistematico, dobbiamo rispondere onestamente a tutta una serie di domande. E tra gli altri:
Abbiamo arricchito in modo affidabile la conoscenza del bambino dell'ambiente più vicino e più lontano??
Abbiamo cercato di non lasciare senza risposta nessuna delle domande che ci sono state poste?
Li abbiamo abituati al self-service?, abbiamo imparato a vestirci da soli, lavaggio, cibo, prendersi cura dei vestiti, tenere in ordine giocattoli e libri?
Ci siamo abituati a entrare in contatto con altre persone?, abbiamo imparato a occuparci da soli di piccole cose fuori casa, acquisti, ad esempio, giornali in un chiosco o generi alimentari in un negozio vicino?
Nostro figlio non solo sa giocare in armonia in un gruppo di suoi coetanei, ma può anche comportarsi in modo appropriato in una situazione di conflitto, risolvere una controversia equa e delicata sorta durante il gioco?
Parla in modo chiaro e corretto, frasi intere, senza commettere errori sintattici e grammaticali?
Parla liberamente e con coraggio anche davanti alle persone, che incontra per la prima volta ?
Ha un vocabolario sufficientemente ricco, comprende pienamente termini come: essi, baccello, prima, per, accanto al, in un minuto, adesso, oggi, mattina, il giorno dopo domani, ieri, l'altro ieri, la prossima settimana, molti, poco ecc.
Se possiamo rispondere sì a tutte queste domande, significato, che abbiamo adempiuto bene alle nostre responsabilità genitoriali, abbiamo adeguatamente preparato il bambino per i compiti che lo attendono a scuola. Possiamo stare tranquilli, che può gestirlo, non incontrerà difficoltà, assimilerà facilmente le conoscenze e le abilità previste nel programma.
A poco a poco abbiamo abituato il bambino in età prescolare al gioco indipendente senza la supervisione di un adulto nella sabbiera o nel parco giochi del quartiere, per fare acquisti in un chiosco vicino o in un negozio locale, ma girava sempre per la città sotto la cura degli adulti. Lo studente sarà presto in grado di navigare per le strade da solo. Per ora, camminerà solo da casa a scuola da solo – e ritorno, ma col tempo inizierà a fare viaggi sempre più indipendenti per la città. E devi prepararlo correttamente. Insegna le regole per l'attraversamento sicuro della strada, rispetto delle normative vigenti, prudenza. Dobbiamo farlo accadere, in modo che il bambino possa attraversare senza paura anche una strada trafficata, e allo stesso tempo non si caricherebbe inutilmente, non si stava mettendo avventatamente in pericolo.