For forældre er barnets uddannelse det vigtigste.
Forældre tillægger deres barns uddannelse den største betydning. Når han kommer hjem fra skole, plejer de at spørge: "Hvad lærte du? Hvad var der i lektionerne? Hvad laver du?” De er meget mindre interesserede i det, hvad der skete i pauserne, hvad barnet talte om med vennerne, i hvad, hvordan og med hvem han spillede. Og det er spørgsmål, der ikke er mindre vigtige end videnskab. Du kan lære af disse samtaler, hvad er forholdet mellem vores barn og venner og omvendt, om det bliver tilbage, væk fra sine jævnaldrende, eller villige til at spille sammen, Er det accepteret af miljøet?, Hvilke roller spiller han oftest?, eller kun marginal, eller mere væsentlig, om det er initiativtager til spil arrangeret af gruppen. Løber disse fælles spil i harmoni?, eller om der opstår uenigheder i løbet af dem, og hvad de handler om og hvad de skyldes mv.
Til forskellige skolearrangementer vi, forældre, vi er nødt til at svare. Udtryk din mening om dem, din mening. Vores barn burde vide det, Hvordan evaluerer vi Leszeks adfærd?, som ikke vil låne et viskelæder til nogen, blyant eller farveblyanter, selvom han altid har dem i sit penalhus. Og hvad tænker vi om Irenkas opførsel, der tager en fantastisk en med i skole med få dages mellemrum, udenlandsk legetøj, som ingen andre i klassen har, og praler, at det er far, der bringer hende sådan en pragt fra fjerne rejser. Eller Tereska, som til dit spørgsmål, hvordan børn hjælper deres forældre, svarede hun, at hun slet ikke behøver at hjælpe, fordi de har en husholderske til at arbejde derhjemme.
Det er værd at tale med dit barn om alle disse vigtige spørgsmål. Sådanne problemer løses perfekt under en fælles gåtur, under rengøring af lejligheden, trådning af sengetøj, forbereder aftensmaden, vaske op.
Sådanne samtaler har indflydelse på vores børns holdninger. Nogle gange kan du ændre din holdning hurtigere, barnets synspunkter eller meninger, når man udtrykker misbilligelse af en vens adfærd, eller en ven, vil komme ud og vise (men uden ondskab, hån eller hån) deres fejl, end dengang, når vi kritiserer den pågældendes adfærd.