Geometriska pussel.
Olika typer av geometriska pussel är jättekul att förbereda ett barn på att lära sig läsa och skriva. De utvecklar rumslig orientering, de hjälper till att skilja riktningar, begära en grundlig visuell analys, stimulera fantasin. Spel, som vi föreslår, är ungefär fyra tusen år gammal. Det grundades i Fjärran Östern. De nödvändiga verktygen för det är mycket lätta att göra. Det är bäst att göra dem av kartong, kartong (np. chokladaskar) eller bakelitplatta.
Vi delar upp en kvadrat av valfri storlek i delar som denna, som visas på ritningen och skär försiktigt, alla delar ska passa ihop. Ordna delarna som erhålls från kvadraten enligt följande, att skapa alla möjliga figurer (se ritning).
Principen är denna, att alla delar av pusslet ska användas när man arrangerar varje siluett, och de enskilda elementen kan inte täcka varandra.
När vi gör två identiska uppsättningar, då kommer barnet att kunna leka med en kompis, utbyta idéer med honom. Kul är lärorikt både då, när barnet komponerar kompositionen efter sin egen idé, såväl som när den återskapar den.
Och här är en annan typ av pussel, vilket borde intressera en sexåring. Klipp ut fem lika stora liksidiga trianglar från en ganska tjock kartong eller kartong. Fyra av dem ska vara av samma färg, och den femte i kontrastfärg. Varje triangel delas upp i fem lika stora delar och skärs (se ritning).
Och här är uppgifterna, vad vi ger barnet att göra: gör trianglar av samma färg från de slumpmässigt utspridda delarna. Om barnet behärskar denna färdighet, vi ger honom en svårare uppgift: gör fem trianglar så här, så att det i varje finns en del av en annan färg. Då kan vi komplicera uppgiften igen. Vi förbereder de nästa fem trianglarna av samma storlek och i samma färger som de föregående, vi delar upp dem på liknande sätt, men i delar av helt andra dimensioner. Om barnet lätt kan använda det nya pusslet, blanda ihop delarna av alla tio trianglarna. Att nu välja rätt del av figuren kommer att vara en konst. så långt som, allt eftersom ditt barn utvecklar förmågan att lösa, vi kan gradvis göra hans uppgifter svårare och mer komplicerade, lägga till fler element i pusslet.