Veel plezier met de bal.
Erg populair, vooral onder meisjes, balspelen op deze leeftijd.
Balspelen waren al in de oudheid bekend. Odysseus, gegooid door de zeegolven op de kust van het eiland Scheria, zag Nausicaa, dochter van de Fealk-koning, een balletje slaan met haar vrienden. De meisjes gebruikten een ronde steen als ballen.
In Athene in de 5e eeuw v.G.T. "voetbalwedstrijden" tussen de twee teams werden gespeeld in aanwezigheid van talrijke toeschouwers. De bal was een steen, waarbij spelers elkaar sloegen en passeerden met lange gebogen sticks die qua vorm vergelijkbaar zijn met hockeysticks die tegenwoordig worden gebruikt.
In de oudheid speelden Egyptische kinderen met ballen gemaakt van leer en gevuld met zemelen. Veel van dergelijke ballen zijn gevonden in graven.
De Indianen maakten lange ballen, sabels, vaak tot een meter lange bladeren van een plant genaamd yucca. Ze rolden ze heel strak op, waardoor ze de vorm van een bal kregen.
Eskimo's gebruiken ballen die zijn genaaid van dierenhuid en gevuld met rendierhaar.
Jędrzej Kitowicz, die de gewoonten beschrijft die in de tijd van de Saksen in Polen heersten, presenteert balspelen op deze manier: “De bal was een bal van wol of touw, bedekt met draden aan de bovenkant, vervolgens afgezet met leer, of genaaid met draden van verschillende kleuren in gaas; sommigen plaatsen vis- of kalfskraakbeen in het midden van de bal, voor een betere flexibiliteit. Deze bal werd op twee manieren gebruikt: een keer om haar in de hand te slaan, op de uitgerekte muur, of om de grond te raken en het in de lucht te vangen; de tweede keer om hem zo ver mogelijk in de lucht te gooien en er achteraan te jagen.”
Onder veel moderne balspelen is hinkelen behoorlijk populair. Met dit spel heb je controle over je eigen conditie. Er kunnen twee tot vijf personen aanwezig zijn. Met meer deelnemers wordt het plezier saai, omdat iedereen om de beurt de taken zo lang doet, totdat hij een fout maakt. En dus, als er meer mensen zijn, wachten op je beurt wordt steeds langer.
Tegen een muur zonder ramen in de verte 2-4 teken een werplijn. Om te spelen heb je een kleine rubberen bal nodig. Alvorens deel te nemen aan de wedstrijd, stemmen de deelnemers ermee in, in welke volgorde zullen ze de taken uitvoeren. Ze gaan geleidelijk van de gemakkelijkste naar de moeilijkere. Bij de volgende beurt begint de deelnemer met deze taak, waar hij eerder een fout had gemaakt.
Hier zijn enkele voorbeeldtaken. Je kunt er natuurlijk meer of minder instellen, moeilijker of makkelijker, afhankelijk van de vorderingen van de kinderen, of verzin gewoon iets anders. Wij stellen het volgende voor:
– gooi de bal tegen de muur en vang hem met beide handen op,
– we gooien de bal met één hand, en we grijpen het met beide handen aan,
– we gooien de bal met één hand, en we nemen de andere,
– we gooien de bal tegen de muur en na drie keer in onze handen te hebben geklapt, vangen we hem met beide handen op,
– we gooien de bal tegen de muur, we klappen voor en achter elkaar, dan pakken we het,
– we gooien de bal tegen de muur, we maken met onze handen een molen voor ons en grijpen hem met beide handen vast,
– we gooien de bal tegen de muur, we knielen op één knie en grijpen met beide handen,
– we gooien de bal tegen de muur, we draaien om onze eigen as en grijpen die met beide handen vast,
– we gooien de bal tegen de muur, we maken een diepe buiging, we raken de grond met onze vingers, vang dan de bal met beide handen.
Dit kind is de winnaar van de wedstrijd, die als eerste alle taken zal voltooien.