Barn på landet med morföräldrar.
Det är oerhört viktigt, så att dessa första kontakter av ett barn med naturen i sitt liv kommer att ge honom trevliga, trevlig, glada intryck. Ditt barn kommer aldrig att få en sådan upplevelse, rädd för en häst eller en hund, ödla som flyr under fötterna, attackerad av en kalkon eller en gås eller stucken smärtsamt av ett bi eller geting. Rädsla, stark rädsla, som ett barn kommer att uppleva under den första kontakten med naturen, kan lämna en negativ inverkan, kvarstår i många år, ibland till och med för en livstid. Det finns människor, som inte kan övervinna sin orimliga rädsla för en ödla eller en groda, mus, en katt, några insekter. Dess källa är vanligtvis några obehagliga upplevelser från barndomen. Denna rädsla attityd är svår att bli av med senare, även om du inser dess grundorsak.
Förskolebarnet blir inte bara glad av att titta på husdjur, kommer också att intressera honom, hur de vårdas, hård. Det kommer att glädja framför allt unga människor: smågrisar, ankungar, kycklingar, kalv eller lamm. Och med den iver som är typisk för denna ålder kommer han att vilja hjälpa vuxna i deras arbete med inventeringen. Om han får lov, strö gärna spannmål till hönsen, mata kycklingarna, gåsungar, små kalkoner. Även om detta "hjälp” kan vara lite knepigt för vuxna, men det är det enda sättet ett barn får erfarenhet. Det blir klokare och mognare. Jag känner mig behövd och viktig.
Tyvärr, det händer allt oftare, att när "stads"-barnbarn kommer till bygden för att hälsa på sina morföräldrar, de accepteras i gästrummen. De visas inte jordbruksarbete, uppmuntrar inte till hjälp, det leder inte till en fruktträdgård eller grönsaksträdgård, han bekantar sig inte med alla särdragen i livet på landet, så intressant för de små stadsborna.
Baby ja, som på en lekplats i kvarteret, spela boll på gården, åker skoter eller cykel. Han misstänker inte ens, att några steg bort väntar på det, att upptäcka det, full av charm och häpnadsväckande hemligheter i den naturliga världen.
Farföräldrar, djupt övertygad om stadslivets stora attraktionskraft, de tror, att allt är normalt i deras by, det är inget märkligt med naturen de känner väl. De är stolta, när de kan ta emot sina barn och barnbarn i moderna rum, som de sällan använder. Återigen, föräldrar gör det, att kunskap om den naturliga världen på något sätt kommer att nå deras barn på egen hand och de känner inte behovet, för att föra dem närmare. Och som ett resultat har våra förskolebarn mycket kunskap inom teknikområdet. De känner igen felfritt inte bara bilmärken, men också deras typer, de kan prata om sina för- och nackdelar på ett förvånansvärt moget sätt, men deras kunskap om den naturliga världen är ytterst dålig. Ofta kan inte ens en grundskoleelev se skillnad på råg och vete, korn från havre. Den känner inte igen trädslag ens på sommaren, när det finns löv.
Under tiden kan och bör en förskolebarn undervisas, hur man skiljer korn. Show, hur rädisa växer, som sallad, hur man känner igen morötter, köpare, persilja, märk hur vackert kålen börjar krypa ihop till huvuden, hur djupt i enormt, blomkål är gömd i långa blad, hur gurkor växer på fältet, hur noggrant du måste stödja varje tomatplanta med en påle. Detta kommer att intressera barnet mer än den mest intressanta sagan. Det är värt att visa honom fruktträdgården som blommar på våren, följt av små fruktknoppar, uppmuntra dig att titta på de som redan mognar. Och var också uppmärksam på växternas skönhet så tidigt som möjligt, blommor, buskar, träd, landskap. Lär dig att urskilja naturens mest karakteristiska ljud: gökens rop, stork klapprar, hackspett knacka, obehagligt kväkande av en skata, kväkande av grodor och många fler, många andra. Hur intressanta är inte berättelserna om husdjurens vanor och de som lever vilt i våra skogar. En förskolebarn är trots allt intresserad av allt. Han kan fortfarande inte gå förbi de nya likgiltigt, okända saker och fenomen. Han vill lära sig så mycket som möjligt om världen. Och den första informationen om honom, pålitlig, verklig, presenteras på ett begripligt sätt, – hans föräldrar ger honom. Redan i denna ålder formas bilden av världen. Senare fyller barnet på med nya, mer och mer korrekt information. Den rikare och fylligare bilden kommer att vara från barndomen, desto bättre blir det senare att förstå hur världen fungerar.
Att vistas på landsbygden berikar och utvecklar också det roliga för ett förskolebarn. Bland temaspelen finns en ny och viktig - gården, inventering. Barnet kommer att använda all information i den, att han lyckades samla om den nya miljön.