Moro på landet.
Det er også gode forhold for å trene fysiske aktiviteter. Eventuelle ujevnheter i terrenget oppfordrer deg til å teste din styrke og fingerferdighet. Barnet prøver å klatre opp og ned hver stigning, gå ned til bunnen av brede grøfter og forsenkninger, hoppe gjennom trange spor, gå over gangbroer og gjerder, krype under en lavthengende gren, hoppe over små busker. Den leter etter alle slags hindringer med glede, å møte dem, prøv å slå dem. og deretter være i stand til å si om deg selv med selvtillit: jeg kan gjøre det!
Sanden oppmuntrer til byggelek. En førskolebarn setter ikke bare opp en hel rekke med flere og mer formfulle og vellykkede bestemødre, men gjør også utgravninger, hever åser, lager hager, stikke kvister og planter. Han vet allerede, at en plante flyttet til sanden, selv om du graver den opp ved roten, vil snart være bortkastet, men han gjentar fortsatt sine opplevelser med et glimt av håp, kanskje det går denne gangen.
Spill av eldre barn er ekstremt rike og varierte i landlige forhold, og spesielt gutter. De liker å bygge i skogen, vekk fra voksne, fantasifulle wigwams og hytter, hvor de blir hele dagen og leker indianere og forfølger. De lager hodeplagg og kogger, buer og annet tilbehør. De øver seg på å kaste mot målet med entusiasme, hopping, løper. De bygger demninger og havner over vannet, som de fyller med en flåte laget av bark eller trebiter. På sandstranden reiser de befestede festninger, forsvarsslott og andre underverker. Flottører er bundet med siv.
Jentespill er generelt dårligere og mindre interessante enn gutters. De liker å veve kranser av markblomster, de lager forskjellige pyntegjenstander av gress og siv, fruktene av skogen tråder som koraller. Som gutter liker de å bygge sandkonstruksjoner, de dekorerer dem kunstferdig med fargerike småstein og skjell. De samler gjerne store kjegler i skogen, merkelig buede røtter, pinner, grener. De prøver også å trene kondisjonen, selv om de gjør det med mindre iver og mindre utholdenhet enn gutter. De arrangerer gjerne aktiviteter for yngre barn.
Mange skolebarn liker å observere naturen: planter, insekter, fugler. Det er verdt å gi et barn med en spesiell interesse for naturen med forstørrelsesglass og kikkert. Det siste er riktignok ganske dyrt, men det gjør observasjonene mye mer attraktive og berikende. Det er for eksempel vanskelig å se på fugler som sitter i reiret og tar seg av de små uten kikkert. Det er derfor verdt å gjøre en slik utgift og vise interesse for observasjonene barnet gjør.