Kind op het platteland met grootouders.
Het is buitengewoon belangrijk, zodat deze eerste contacten van een kind met de natuur in zijn leven hem aangename zullen bezorgen, prettig, vrolijke indrukken. Je kind zal nooit zo'n ervaring hebben, bang voor een paard of een hond, hagedis die onder zijn voeten vandaan ontsnapt, aangevallen door een kalkoen of een gans of pijnlijk gestoken door een bij of wesp. Angst, sterke angst, die een kind ervaart tijdens het eerste contact met de natuur, kan een negatieve invloed hebben, vele jaren aanhoudend, soms zelfs een leven lang. Er zijn mensen, die hun onredelijke angst voor een hagedis of een kikker niet kunnen overwinnen, muis, een kat, sommige insecten. De bron is meestal een aantal onaangename ervaringen uit de kindertijd. Van deze angsthouding kom je later moeilijk af, zelfs als je de oorzaak ervan beseft.
De kleuter zal niet alleen graag naar huisdieren kijken, zal hem ook interesseren, hoe ze worden verzorgd, wreed. Het zal vooral jonge mensen bekoren: biggen, eendjes, kippen, kalf of lam. En met de ijver die typisch is voor deze tijd, zal hij volwassenen willen helpen bij hun werk met de inventaris. Als hij dat mag, zullen graag graan naar de kippen strooien, geef de kippen eten, gansjes, kleine kalkoenen. Hoewel deze "hulp” kan een beetje lastig zijn voor volwassenen, maar dat is de enige manier waarop een kind ervaring opdoet. Het wordt wijzer en volwassener. Ik voel me nodig en belangrijk.
Helaas, het gebeurt steeds vaker, dat wanneer "stad" kleinkinderen naar het platteland komen om hun grootouders te bezoeken, ze worden geaccepteerd in de kamers. Ze krijgen geen werk op de boerderij te zien, moedigt geen hulp aan, het leidt niet naar een boomgaard of moestuin, hij maakt niet kennis met alle eigenaardigheden van het plattelandsleven, zo interessant voor de kleine stedelingen.
Schatje ja, zoals in een buurtspeeltuin, bal spelen op het erf van het land, rijdt op een scooter of fiets. Hij vermoedt niet eens, die op een steenworp afstand erop wacht, om het te ontdekken, vol charme en verbazingwekkende geheimen van de natuurlijke wereld.
Grootouders, diep overtuigd van de grote aantrekkingskracht van het stadsleven, ze denken, dat alles normaal is in hun dorp, er is niets bijzonders aan de natuur die ze goed kennen. Ze zijn trots, wanneer ze hun kinderen en kleinkinderen kunnen ontvangen in moderne kamers, die ze zelden gebruiken. Nogmaals, ouders doen dat, dat kennis over de natuurlijke wereld hun kinderen op de een of andere manier vanzelf zal bereiken en dat ze daar geen behoefte aan hebben, om ze dichterbij te brengen. En daardoor hebben onze kleuters veel kennis op het gebied van techniek. Ze herkennen feilloos niet alleen automerken, maar ook hun typen, ze kunnen verrassend volwassen praten over hun voor- en nadelen, maar hun kennis van de natuurlijke wereld is buitengewoon slecht. Vaak kan zelfs een basisschoolleerling het verschil tussen rogge en tarwe niet zien, gerst van haver. Zelfs in de zomer herkent hij geen boomsoorten, als er bladeren zijn.
Ondertussen kan en moet een kleuter worden onderwezen, hoe granen te onderscheiden. Show, hoe radijs groeit, zoals sla, hoe wortels te herkennen, koper, peterselie, merk op hoe mooi de kool begint op te krullen tot hoofden, hoe diep in enorm, bloemkool zit verstopt in lange bladeren, hoe komkommers groeien in het veld, hoe zorgvuldig je elke tomatenplant moet ondersteunen met een staak. Dit zal het kind meer interesseren dan het meest interessante sprookje. Het is de moeite waard om hem de boomgaard te laten zien die in het voorjaar bloeit, gevolgd door kleine fruitknoppen, moedig je aan om naar de reeds rijpende te kijken. En let ook zo vroeg mogelijk op de schoonheid van planten, bloemen, struiken, bomen, landschap. Leer de meest karakteristieke geluiden van de natuur te onderscheiden: de roep van de koekoek, ooievaar gekletter, specht tikken, onaangenaam gekwaak van een ekster, kwaken van kikkers en nog veel meer, vele anderen. Hoe interessant zijn de verhalen over de gewoonten van huisdieren en wilde dieren in onze bossen. Een kleuter is tenslotte in alles geïnteresseerd. Aan de nieuwe kan hij nog steeds niet onverschillig voorbij, onbekende dingen en verschijnselen. Hij wil zoveel mogelijk leren over de wereld. En de eerste informatie over hem, betrouwbaar, echt, begrijpelijk gepresenteerd, – zijn ouders geven hem. Al op deze leeftijd wordt het beeld van de wereld gevormd. Later vult het kind het opnieuw met nieuwe, steeds nauwkeurigere informatie. Het rijkere en volledigere beeld komt uit de kindertijd, hoe beter het later zal zijn om te begrijpen hoe de wereld werkt.
Een verblijf op het platteland verrijkt en ontwikkelt ook het plezier van een kleuter. Onder de themaspellen is er een nieuwe en belangrijke: de boerderij, inventarisatie. Het kind zal alle informatie erin gebruiken, die hij wist te verzamelen over de nieuwe omgeving.