Contacts avec la nature.
Le contact avec la nature le plus souvent possible est nécessaire à tout être humain, mais ils sont particulièrement importants pour l'enfant. Ils stimulent son développement physique et mental. Pour un enfant élevé dans une grande ville, ils fournissent des informations complètement nouvelles, expériences, impressions. Alors qu'à la campagne, pas dans un spa pour enfants à la mode, l'enfant a la possibilité d'observer les animaux domestiques et les oiseaux, connu de lui uniquement à partir d'images dans des livres. Peut observer des papillons colorés, coccinelles, les abeilles bourdonnent autour de la ruche. Voir, comment poussent les carottes, un radis, laitue, fraises ou framboises, qui n'a jusqu'ici vu que sur une assiette. L'expérience auditive de l'enfant est également enrichie. Il apprend à reconnaître les voix des animaux et des oiseaux. En un mot, sa connaissance du monde qui l'entoure s'élargit incroyablement.
Pour bébé, qui va probablement déjà, une promenade dans la basse-cour est un vrai plaisir. Observer les oiseaux domestiques, bloc d'alimentation, rechercher, rend les petits cochons très amusants. Une promenade dans les bois est aussi une nouvelle expérience. Après tout, il marche complètement différemment sur de la mousse molle ou de la litière de forêt sèche bruissant sous les pieds que sur des sols lisses., allée du parc en gravier. Marcher le long d'un chemin forestier, Tu dois être prudent, pour ne pas gêner une racine sortant du sol, ne trébuche pas, ne pas tomber. Il faut toujours surmonter les irrégularités du terrain. Et j'essaie dur, dans ces nouveaux, conditions difficiles, où chaque pas cache un obstacle, Pour maintenir l'équilibre.
Et quel champ merveilleux pour observer une telle promenade donne! Il y a toujours quelque chose à noter: coller, morceau d'écorce, cône, champignon rouge discret, Beau, champignon coloré, fleur, quelques fraises des bois, papillon, bourdon, coccinelle. Parfois, un lézard agile se précipite sous vos pieds. Parfois un écureuil court d'arbre en arbre.
Même les premières balades en forêt en sont l'occasion, Habituer l'enfant à respecter la nature. Alors nous leur apprendrons, qu'il ne faut pas renverser les champignons sans réfléchir avec la jambe, cueillir même la plus belle fleur, car au bout de quelques instants il va se dessécher et devenir moche. Nous regarderons de loin la fourmilière rencontrée, mais nous ne le piquerons pas avec un bâton.
La souche laissée par un arbre abattu est un endroit idéal pour jouer. Vous pouvez vous asseoir dessus et vous détendre un moment, asseoir une poupée ou un ours en peluche. Montez avec vos jambes et sautez avec l'aide d'un adulte. Un arbre allongé sur le sol crée des possibilités de divertissement beaucoup plus riches. Asseyez-vous simplement à califourchon, voyager loin dans ton imagination: monter à cheval, voyager en train ou en voiture, monter haut dans un avion. deux-, un enfant de trois ans peut essayer, sous la surveillance d'un adulte, marchez sur l'arbre et utilisez-le pour sauter au sol.
D'innombrables fois, un enfant peut gravir une colline rencontrée sur le chemin, puis fuyez-le si vite, combien de force il a. Nous tiendrons un petit enfant dans nos bras tendus, debout au pied de la colline. L'enfant d'âge préscolaire peut ralentir tout seul. Un tel plaisir donne à l'enfant beaucoup de satisfaction, donne une sensation de force, satisfaction de sa propre performance. Et si, en plus, l'enfant a des nouvelles de la mère, encouragement et reconnaissance du père ou de la grand-mère, va essayer d'obtenir des résultats encore meilleurs, pour les rendre heureux, mériter des éloges, et gagner en confiance: je sais bien quelque chose.
Jouer dans le sable au bord d'un lac ou d'une petite rivière n'est pas pareil, comme dans un bac à sable de la ville. Vous ne pouvez pas seulement faire des collines, creuser des rainures, mais aussi coller des plumes (avec espoir, un oiseau va grandir), brindilles, des bâtons, plantes et autres trophées, il y en a si peu dans la ville. Combien de nouveaux, le contact avec l'eau offre à l'enfant des expériences intéressantes et utiles. "Grande" eau d'un lac ou d'une rivière.